الأخطاء الإملائية (Spelling mistakes)؛ تعد من الأمور الشائعة جدًا في كتاباتنا ونسعى بقدر الإمكان إلى إصلاحها وعدم الوقوع فيها. يتجه البعض منا إلى البحث عن مواقع وتطبيقات تساعده في تدقيق عباراته مما يضيع وقت كبير هو أولى به؛ إذا كنت منهم فلا داعي للقلق ستتعرف في هذا المقال عن أهم الأخطاء الإملائية الشائعة وطرق تصحيحها وأيضًا سنضع لك بعض النصائح المهمة لتجنب الوقوع فيها مرة أخرى.
____________________________________________________________________
المقصود بالأخطاء الإملائية؟
يمكن تعريف الأخطاء الإملائية بأنها كتابة الكلمات بطريقة غير صحيحة وغير موافقة للقواعد النحوية، نحن نسمع الكلمة أو ننطقها بصورة صحيحة ولكن لا نكتبها بشكل صحيح؛ وهذا للأسف يعتبر عيب كبير. تحدث الأخطاء الإملائية إما بسبب مطبعي أو مشكلة تقنية أو عدم دراسة الكاتب لقواعد النحو والإملاء أو جهل الكاتب.
_______________________________________________________________________
أكثر الأخطاء الإملائية التي نقع فيها
يوجد بعض الأخطاء الإملائية المشتركة التي يقع أغلبنا بها بدون الانتباه إلى أن هذا خطأ، إليك الآن أشهر الأخطاء الإملائية والحل الصحيح لها.
1- التنوين
يواجه الكثير مشكلة في التنوين ولا يعرف أين يضعه أو أين مكانه صحيح، وهناك من يستبدل التنوين بكتابة حرف النون في آخر الكلمة ولكن هذا غير صحيح. دعونا الآن نوضح لكم المكان الصحيح لها، في البداية لا بد من معرفة أن هناك مدرستين "المدرسة المصرية والمدرسة الشامية" وكل واحدة تضع التنوين في مكان مختلف ولكن كلاهما صحيح وأنت مخير في الكتابة ولكن الأفضل اتباع المدرسة المصرية التي تضع التنوين قبل الحرف الأخير مثل: دائمًا، أما المدرسة الشامية فتضعه على الحرف الأخير مثل: دائماً.
الجدير بالذكر أن الكلمة إذا كانت منتهية بهمزة وكان قبلها ألف فنضع التنوين عليها من دون زيادة ألف بعدها، وفي حال إذا لم يكن قبل الهمزة ألف فنضع التنوين عندئذ عليها مع إضافة ألف بعدها مثل كلمة "جزءًا".
انتبه: عند كتابة مقال أو موضوع تعبير فيجب عليك الالتزام بكتابة واحدة، بمعنى إما أن تضع التنوين قبل الحرف الأخير وتستمر به في مقالك أو تضعه على الحرف الأخير وتستمر به كذلك، لا تحاول الجمع بين المدرستين في الكتابة.
2- الهاء والتاء المربوطة
من الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الكاتب هي عدم قدرته على التفرقة بين الهاء والتاء المربوطة، ونحن بدورنا سنوضح لك بعض الطرق لتفرق بينهم. في البداية لا بد من معرفة أن التاء المربوطة توجد في الكلمات المؤنثة مثل "جميلة"، تابع الآن السطور القادمة لتتعرف على استخدامهم:
- نضع في آواخر الكلمات تنوين بالضم وننطقها وإذا نطقنا في أخرها مقطع "تُن" تكون حينذٍ تاء مربوطة وإلا فهي هاء، مثل "رائعة".
- إضافة كلمة جديدة على الكلمة المراد معرفة التاء أو الهاء بها وإذا نطقت تاء فهي تاء مربوطة وإلا فهي هاء، مثل منة الله.
- إضافة ياء المتكلم على الكلمة المرادة ونتبع نفس خطوات الطريقة السابقة.
- تثنية الكلمة المرادة وننظر إلى النطق فإذا نطقت هاء فهي هاء وإلا فهي تاء مربوطة مثل "كابريه" بعد التثنية "كابريهان"، "فاطمة" بعد التثنية "فاطمتان".
3- الياء المنقوطة وغير المنقوطة أي الألف اللينة
من الأخطاء كذلك التي يقع بها الكثير، وللتفرقة بينهم تابع الآتي:
- الياء المنقوطة: هي التي ننطقها ياء عند التكلم، مثال على ذلك "ينتهي".
- الياء الغير المنقوطة: هي التي ننطقها ألف لينة أثناء التكلم، مثال على ذلك "هدى، منى".
4- همزة القطع وألف الوصل
الكثير منا لا يعرف الفرق بينهم فلا داعي للخجل، دعنا نعرف الآن مواضع كلًا منهم وننتبه عند استخدامهم في المرات القادمة.
همزة القطع: هي التي نكتبها وننطقها في أول الكلام وكذلك عند إذا تم وصلها. إليك الآن أهم مواضع استخدام همزة القطع:
- توجد في الأسماء ما عدا بعص الأسماء سنذكرهم فيما بعد تكون همزتهم همزة وصل.
- تأتي في جميع الحروف ما عدا "ال التعريفية" مثل "إلى".
- تأتي مع الأفعال الثلاثية سواء في مصدره أو في ماضيه أما الأمر منه فهو همزة وصل.
- تأتي مع الفعل الرباعي سواء في الماضي أو المصدر أو الأمر مثل "أسرف إسرافًا".
- تأتي مع المتكلم في المضارع مثل "أكتب، ألعب".
- همزة الوصل: هي التي نكتبها وننطقها في أول الكلام ولكن لا ننطقها عند الوصل، مواضع تواجد همزة الوصل:
- توجد في الأسماء التي ذكرنا سابقًا أنها لا تضع مع همزة القطع، وهم "ابن، ابنة، اثنان، امرؤ، امرأة، ايم الله، واست وغيرها من الأسماء التي نرددها من صغرنا.
- نجدها في الكلمات التي بها ال التي تستعمل للتعريف مثل "السيارة".
- توجد في الأفعال السداسية مع ماضيه وأمره ومصدره مثل "استكمل".
- توضع في الأفعال الخماسية سواء في الماضي والمصدر والأمر مثل "انطلق".
- تأتي مع أمر الفعل الثلاثي مثل اخرج.
5- العلامات الترقيمية
من أكثر الأخطاء الإملائية التي يقع فيها الكتاب، ولمعرفة كل علامة وموضعها تابع الآتي:
- الفاصلة: توضع بعد كل معنى أو جملة كافية يحسن الوقوف والسكوت عليها مثل "المنادى أو أقسام الشيء".
- النقطة: توضع في نهاية الجمل التي تستوفي معنى تامة.
- الفصلة المنقوطة "؛": توضع بين الجمل التي بينهما علاقة سببية أو نتيجة.
- علامة الاستفهام "؟": نضعها في نهاية الجمل الاستفهامية.
- علامة التعجب "!": نضعها في حالة الاستنكار أو التعجب أو الدهشة أو التحذير أو الاستغراب أو في حالة المدح أو الذم أو الوعيد.
- الأقواس وعلامة الحصر "()، {}، <>": نضع بينهما الأشياء التي تحتاج إلى التخصيص أو التفسير أو الأرقام.
- الشرطة "-": نضعها عند التحدث عن العدد والمعدود مثل "1- علي".
- الشرطتان "- -": توضع بين الجمل الاعتراضية التي يمكن حذفها دون الإخلال بالمعنى مثل "كان شوقي -رحمه الله- شاعرًا".
- النقطتان الرأسيتان ":": نضعها إذا أردنا ضرب الأمثال وتقسيم الكلمات وبعد القول.
- التنصيص: نضع بينهما الجمل المقالية.
ملاحظة: عند استخدام العلامات الترقيمية في الجمل لا بد أن تكون ملصوقة بالكلمة التي قبلها. لا بد كذلك من معرفة أن الحروف التي تتكون من حرف واحد مثل: (و، ب.. إلخ) تلصق في الكلمة التي تليها، بخلاف الحروف التي تتكون من حرفين فلا تلصق بالكلمة التي تليها
____________________________________________________________________
نصائح لتجنب الوقوع في الأخطاء الإملائية مرة أخرى
إليك الآن بعض النصائح التي تساعدك في تفادي الوقوع في الأخطاء الإملائية مرة أخرى، تابع السطور القادمة:
- التمرن بصورة مستمرة على الكتابة.
- الاهتمام بالبحث والقراءة بصورة منتظمة ومن مصادر موثوقة.
- مراجعة قواعد اللغة العربية المهمة التي تساعدك في هذا المجال.
- محاولة التحدث باللغة العربية والبعد عن العامية (Slang).
في الختام؛ هذه هي الأخطاء الإملائية الشائعة التي يقع فيها الكثير، فقد وضحنا لك الأخطاء مع التصحيح وكذلك بينا لك بعض النصائح المهمة التي تساعدك في تحسين كتاباتك وتجنب الوقع في الأخطاء مرة أخرى؛ لذا القرار في يدك الآن.